“La comprensión oral es la que mayor porcentaje representa en la comunicación lingüística, un 45%, s

Estudios muy contrastados sostienen que la comprensión oral es la que mayor porcentaje ocupa en la comunicación lingüística, frente al resto de las competencias. Sin embargo la escuela no ha tenido en cuenta esta circunstancia. De hecho, si se preguntara a los maestros/as cuál es la competencia lingüística que consideran mas importante en la escuela, afirmarían sin lugar a dudas que es la comprensión lectora. E incluso en algunos casos dirían que la expresión escrita cuando ésta es la que menos porcentaje suscita (10%).

“La comprensión oral es la que mayor porcentaje representa en la comunicación lingüística, un 45%, sin embargo es la que menos se trabaja en las escuela”

El fomento de la capacitación en comprensión oral en el aula aporta unos beneficios extraordinarios al alumno, porque no solo mejora las otras 3 competencias lingüística (expresión oral, comprensión lectora, expresión escrita) sino que con su desarrollo los alumnos serán capaces de potenciar y enfocar su atención, lo que repercutirá en las distintas áreas curriculares incluso también en otros aspectos de la vida cotidiana. Y este y no otro, debe ser el objetivo de todo proceso de enseñanza competencial.

El proyecto CLOE 3.0 trabaja de manera sistemática y progresiva esta competencia, desde la perspectiva de la automatización de los procesos de percepción, comprensión y discriminación auditiva, potenciando la memoria auditiva de corto, medio y largo plazo, con el objetivo de que los alumnos se conviertan en oyentes eficaces.

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